論地方自治之行政立法制衡（下）

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起訴處分近期重要實務見解

司法四等監所管理員-許家源

釋字第729號

一、 緣起
我自己並非法律或犯罪防治的相關科系畢業，也沒念過相關書籍，經過這一次的補習是第一次接觸有關監所管理的相關學科，而自己則是私立大學社工系畢業的，雖然都是有關於“人”的工作性質，真正去瞭解後兩科際的差異後，差異還是挺大的。

至於為什麼想參加此類考試，最初是因為有朋友有在監所單位當職代，加上又有朋友推薦以及在網路上有網友分享考國考的建議，看到錄取率很高，聽說很好考芸芸……，所以就一頭栽進監所管理員的考試囉。

二、 準備過程
關於監所管理員的考試，自己準備了兩年，猶記得第一年收到成績單，相差0.17分就可上榜，那種心情真是哭笑不得，也不知道有甚麼更好的詞彙可以形容；在一股不甘心，以及可以看到自己進步的情況下，繼續第二年的準備，還好今年沒再差0.17分…。

在這兩年的考試準備的讀書間分配上，第一年是全職考生，然而讀書的方式不外乎要課前預習，以及課後複習，不過要念的東西真的好多，所以我也就只能做到課後複習，而在沒課的時候，自己則是把一天分為三個時段，每一時段念一個科目；而第二年的時候，因為不得不要工作維持生活，則是在下班後及假日繼續念書，而假日也是維持三個時段的方式在念書，直到考前。

而上課筆記的製作，還真是不推薦上課猛抄東西，尤其是老師丟很多東西抄的時候，而這種上課方式我也很不喜歡，不過錄音筆卻是必備的物品，有大量要抄寫的筆記時，我通常會記下錄音時點，先能理解後才有辦法記憶，然而在文字記憶化的功課則是回家複習的時候該做的。
在補習班最棒的，我覺得是關懷課程，在一個階段後，在非正課程時間，老師會撥出3小時還做學生各種疑問的解題或解答，也會提供類似段考的測驗，有種在考試過程中被支持的感覺，也可以讓自己一堆亂七八糟的問題，有可以被解答的機會。

三、各科準備要領
各科準備的方法，猶如許多老師會提醒學生的，每一科都不能放棄，不論是專業科目或是共同科目，因為你可能因為差那0.17分就沒辦法上榜…。在監所管理員這項考試的準備，最具優勢的是監獄學、犯罪學及監獄行刑法這三科，這三科大約7~8成的內容其實是可以共用的，所以記下一項概念，可以準備三科，或是複習三科，對於記憶上有很大的輕鬆優勢，也更容易記憶。

而我覺得最重要的時候，其實是一整個課程結束後的時間，全部科目都念過一次，那時候才能更清楚的發掘自己有哪些問題，在課程中則像是身在雲霧中，自己也 不知道自己哪裡不懂。在最後階段，則是以每天念一科的方式再複習，盡量把一整個科目都付息過一遍，雖然東西很多…，零碎時間則看別科，在複習過程中也很發現有可以觸類旁通的地方。

令我印象深刻的老師有何漢、郭靖、姚平、林嵩。何漢老師在監所專業領域上有非常獨到的見解與專業傳授，若要準備這項考試真的是學習授課的不二人選之一；郭靖老師的刑法上的真是無死角，若是整個課程結束後有更多時間可以複習，那就完美了，結構超紮實，考點都會上到，補充相關知識超完整，可說是刑法學習的最佳典範、老師囉；姚平老師在監獄行刑法一科上，相當扎實的授課，其中最令我印象深刻的一段話是，這科就是考法條，如果考法條，而你不去背法條，那怎麼考，再參加兩次考試經驗上，證實了這項說法，也十分相信老師這樣說是對的；最後是教授國文的林嵩老師，直到上林嵩老師的國文課我才知道原來國文可以這樣教，對我來說是十分有啟示的教學，也十分喜歡他的國文課。

四、考取感想與給學弟妹的建議
在這段準備考試的過程，說短不短，步步都是艱辛，堅持、努力是不二法門，每位授課老師都十分認真的希望讓我們考上，每一位老師都是要十分感謝的，因為有老師的幫忙，才能讓我可以從完全不懂的門外漢到可以跨足這一監所領域的合格人員，記得何漢老師說過沒有一位老師會害學生的，當我們無法吸收的時候，只能說這位老師授課風格自己無法吸收，這時候不妨找一位自己能夠接受、容易學習吸收的老師授課。

最後再考是準備過程中有兩個小小的建議。一是一定要運動，不然會得自閉症的，一直念書也會很煩，然而最好的運動則是推薦慢跑，至少不會折到手……，如果折到手那也不用考了，另一大優勢則是可以提身自己的肺活量，在考試那幾天的體能消耗量超級大，沒有老體能的支撐會是很不利的；另一則是可以找到一個讀書夥伴，在最後考前，可以一起複習，在兩個或多個都已經有基礎的同學共學下，可以相互找到對方的盲點，可以讓彼此都能上榜，是最佳的複習方式。

堅持、努力、感恩。